作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2020年初的新冠疫情按下了线上教学的加速键,广大师生切身地体会了线上教学的优势与不足。本文从教学资源、教学内容、教学方法和教学手段、教学评价多方面探析后疫情时代高职英语的“线上 +线下”双线混合教学模式。
推荐文章
后疫情时代高校思政课线上线下混合教学模式探析
高校
思想政治理论课
线上线下
教学模式
疫情期间大规模线上教学实践后的思考
线上教学
高校教育
教学改革
思考
高职院校新媒体思政课线上教学改革探析
高职院校
思政课
线上教学
后疫情时代线上学习平台的使用意愿分析——基于UTAUT模型
UTAUT模型
线上学习平台
使用意愿
灵活性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 后疫情时代高职英语线上教学探析
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 后疫情时代 线上教学 线下教学 混合教学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 高等教育|HIGHER EDUCATION
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 H319.3|G434 
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.19.029
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
线上教学
线下教学
混合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘
周刊
1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
1764
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导