图文信息转换策略在高中生物教学中的应用分析

• 作者: 杨丽雅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 图文转换 高中生物 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3162字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改教育工作的推进与发展,各种现代化教学思想和教学策略开始在课堂教学中出现,丰富了生物课程教学的方式.现代化教学思想影响下的生物课程教学形式已经不再局限于单纯的文字教学,基于各种教学课件以及插图等形式的教学内容成了当前生物教学的重要载体,对课堂教学质量的提升具有重要的促进作用.本文立足高中生物课程教学实践,首先概述了图文信息转换策略在高中生物课程教学中的意义及其教学优势,并结合教学经验,进一步阐述了图文信息转换策略在高中生物教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽雅		1	0	0.0	0.0