让兴趣引领学生阅读 ——阅读教学的理念和方法探究

• 作者: 任颖
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学生最好的教师,只要拥有足够的兴趣,学生才会更为积极主动地投入到知识学习中去,提高学习效率.因此,初中语文教师在阅读教学过程中,要想进一步提升课堂有效性,完成高效课堂构建,必须明确认识到兴趣的重要价值,综合考虑学生实际并进行教学模式优化,应用更为科学合理的方式,从而营造更具趣味性的阅读课堂,激发学生参与阅读的兴趣,达到寓教于乐的目标,帮助学生在不知不觉间完成知识的高效学习,达到事半功倍的效果,提高阅读教学质量,增强他们的阅读能力,进而为他们未来的学习成长打下更坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任颖		3	0	0.0	0.0