小学美术教学中合作学习的价值及运用

• 作者: 赵亚静
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 合作学习 小学美术 理论 价值 运用
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.7
• 语种: 中文

摘要

合作学习模式作为一种新型的学习模式,是一种基于学习小组的、动态性的学习方法,它将传统的"教师讲,学生听"课堂教学模式打破,激发了合作学习者之间的潜能.在小学美术教学中运用小组合作学习模式,能实现美术教学目标,有利于学生审美能力和综合素养的提升.本文首先概述了合作学习的基本理论,并在此基础上,对小学美术教学中的合作学习的价值进行了分析,最后,对小学美术教学中合作学习的具体运用模式进行了探讨.