浅谈多媒体在高中地理教学中的应用

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多媒体具有开放性、灵活性、交互性强的特点,在现代教育技术飞速发展的趋势下,要推进高中地理课程改革,落实新课程教育理念,就要促进多媒体与地理课程的融合. 高中地理课程具有知识面广且理论性强的特点,地理知识的抽象性很容易让学生对地理课感到枯燥乏味.在地理课堂教学中适当利用多媒体,创设出趣味性强的教学情境,演示地理事物的运动和变化过程,让课本上静止的文字和图片“动”起来,可以充分调动学生的各种感官,从而吸引学生的注意力,激发学生学习地理的兴趣,提升课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华		10	41	2.0	6.0