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摘要:
如今,图形设计课程中对主题的表现仅仅停留在作品描述的层面,难以形成独特的教学理念,设计作品往往流于平庸.在实际的课程教学中,我们可以开设与图形设计相配套课程,通过文献查找和田野调查法收集民间工艺美术图形素材,在教学课题中探索创新图形元素,以教学考察地区的民间工艺美术的挖掘与开发设题,结合实际应用和文化创意活动设题等,将民间工艺美术资源与高校图形设计课程教学相融合.
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内容分析
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文献信息
篇名 民间工艺美术与高校图形设计课程教学的融合
来源期刊 艺海 学科
关键词 民间工艺美术 图形设计 教学 创新
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 2896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婷婷 延安大学西安创新学院 17 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间工艺美术
图形设计
教学
创新
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
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10225
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