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“刚出来工作的时候,对于如何上好一节课毫无经验,凭着对教育的热情,我把备课的内容全背了下来,课堂上就背出来,结果两节课的内容用二十几分钟就背完了.那时候是夏天,我站在讲台上,心里非常紧张,满身是汗.”谈起自己早年课堂教学的误区,何庆辉的印象依旧深刻.“怎么改变这种尴尬处境呢?当时的我只想着把上课时间拖长一点,自己讲完了就请学生来讲,鼓励学生课堂讨论,没想到无形中却与自主合作学习的理念相契合.”从这种“误打误撞”开始,何庆辉借助多种平台,在立己达人的过程中,成长为研究型教师、省特级教师.
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文献信息
篇名 何庆辉:不忘初心,自立立人
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
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年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 策划
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
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