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摘要:
J大学校区学生会探索以生涯理论引领学生成长的教育培养方式,形成了以"围中心重发展,分赛道齐奔跑"为特色的核心素养教育创新模式,在打造卓越学生干部团队方面取得了较好的育人成果.该学生组织坚持"自我教育、自我管理、自我服务、自我监督"的发展原则,深化实践教育,使学生干部更好地认识自我、成就自我,找到正确的人生方向与职业发展目标,最终成为全面发展的社会主义建设者和接班人.
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文献信息
篇名 高校学生干部的生涯教育实践研究 ——以J大学校区学生会为例
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 生涯教育 学生干部 素质教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 113-116
页数 4页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.026
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研究主题发展历程
节点文献
生涯教育
学生干部
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
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