幼儿园创意编织课程的构建与实施

• 作者: 沈王萍
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 编织 创意编织课程
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

创意编织课程结合生态式教育理念，同时充分挖掘我园自身及周边的现有资源，尊重中国编织艺术的特点，不断的进行 开放与完善，逐渐建立了相对独立又能与幼儿园课程有机融合的编织课程体系。“多元、有序、链接”是创意编织课程理念，三大理 念相互包容互为渗透。课程内容构建于民间编织艺术之上，基于幼儿周边的生活、基于幼儿已有经验，从幼儿的兴趣和年龄特点出发， 以主题项目活动和节日活动为主要组织形式。促进了幼儿创意能力、自我学习能力、小肌肉协调能力的发展，同时教师观念有效转变， 教研组迅速成长。构建了编织学习的四大途径、形成了编织指导的四大策略，编织了幼儿园的编织课程体系。