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摘要:
高中体育"空中课堂"是基于学生立场,在"线上教学+家庭场景"背景下,围绕高中"健身健美操"单元的完整学习过程所进行的专业设计和实施。此单元基于学科本质特征和教材知识结构,从"技能与体能、表演与欣赏、创编与评价"三个方面逆向整体设计系列学习活动,以引起、维持和促进学生学习,并且引导学生在以解决问题为导向的活动中逐步形成健身育人的学科核心素养。
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实施策略
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关键词云
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文献信息
篇名 “线上教学+家庭场景”下体育“空中课堂”的设计与思考
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 “线上教学+家庭场景” “空中课堂”
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荔 1 0 0.0 0.0
2 李芳芳 上海市教育委员会教学研究室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“线上教学+家庭场景”
“空中课堂”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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