中小学试用期教师培训考核机制的实践与思考

• 作者: 项合敏
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 试用期教师 入职培训 考核机制
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 本期视点
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 3280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2020.11.002

摘要

对试用期教师进行入职培训,是教师进修学校的师训职能.为了不使培训沦为走过场、搞形式,为完成培训任务而培训,仙居教育局新教师培训考核领导小组制定了《仙居县试用期教师考核细则》,对试用期教师进行先培训,后考核,实行考核结果末位淘汰制,即通过量化考核,对成绩处在最后五名的教师延长试用期一年,并进行再培训,再考核.旨在"严考核、促培训",真正发挥教师进修学校的师训职能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项合敏		2	1	1.0	1.0