"4+0"高职本科协同育人模式的现状研究

• 作者: 黄泽文
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: "4+0"协同育人 高职 本科 现状
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 3576字
• 语种: 中文

摘要

"4+0"高职本科协同育人模式由于试点时间较短,没有较多的经验可借鉴,一些问题逐渐呈现,如政策性引导不明朗、教师队伍的沟通交流不足、行业企业的参与程度不高、专项资金投入不高等.该模式的持续发展需要完善职业教育法律法规的制定、加强高本衔接学校之间的沟通交流、加大高本衔接专项资金的投入、建立统一的国家职业技能标准等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泽文		20	43	4.0	5.0