高中语文"整本书阅读"教学研究

• 作者: 付雪莹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中语文 "整本书阅读" 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入和广泛实施,越来越多的创新学习、教学方法被业内学者提出.高中语文阅读是培养学生阅读兴趣,提升学生语文综合素养能力的重要途径之一,在阅读教学中,如何提高阅读教学质量引发师生广泛关注,在此背景之下,任务群作为一种新型的教学方法被提出和应用,通过在高中语文整本书阅读教学中,采用任务群教学法进行阅读指导教学,能够拓展学生的阅读视野,建构高效、优质的高中语文阅读教学课堂.基于此,本文以人教版高中语文必修3《<红楼梦>名著导读》教案为例,研究并提出高中语文"整本书阅读"教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付雪莹		2	0	0.0	0.0