课堂教学变革背景下如何创新区域教师培训模式 ——以深圳市龙华区为例

• 作者: 王建军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "研训教"一体化机制 创新 教师培训模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 3310字
• 语种: 中文

摘要

由于社会进步、人类文明的发展以及新课程改革的不断深入,教师急需接受新的专业知识、教育教学理论、教学教法的培训.深圳市龙华区教科院不断创新教师培训模式,探索出"研训教"一体化机制,集教育研究、教师培训和教育教学于一体;并提出六种教师培训模式,分别是本土化模式、专题化模式、远程化模式、名师化模式、基地化模式和国际化模式,为区域教师专业发展做了积极的探索和尝试.

作者信息

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1	王建军		3	0	0.0	0.0