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摘要:
我校教育集团教育集团积极探索疫情防控背景下联组教研在线研修模式,持续驱动校际研修共同体建设,从而整体提升我校教育集团在线教学质量,为教师专业成长、学生有效学习及各校学科建设提供有力支撑。
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基于学习共同体的园本教研实施策略
学习共同体
园本教研
实施策略
建设区域班主任研修共同体促进农村班主任专业发展
区域
农村班主任
研修共同体
专业发展
群体动力理论在农村班主任研修共同体建设中的运用
群体动力理论
农村班主任研修共同体
凝聚力
耗散力
初中物理教学共同体建设的策略分析
初中物理
教学共同体
建设策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聚焦在线教研 建设校际研修共同体
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 联组教研 研修共同体 教育集团
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楼蓓芳 上海市杨浦区控江二村小学教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
联组教研
研修共同体
教育集团
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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