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摘要:
语文教师在组织阅读教学活动的同时,应该培养小学生的创新思维能力,鼓励他们大胆想象、积极思考,从而提升认知水平,以便更好地实现个性化发展目标。小学生创新思维能力的培养无法一蹴而就,教师在具体实践过程中做到以生为本、因材施教格外重要。充分满足学生们的阅读需求,帮助他们开阔了想象空间,并且活跃了创新思维,语文教育即可取得事半功倍的理想成效。本文总结了小学语文阅读教学中学生创新思维能力的有效培养策略。
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创新思维能力
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文献信息
篇名 关于小学语文阅读教学中培养学生创新思维的思考
来源期刊 中华活页文选:教师 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 创新思维 培养策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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小学语文
阅读教学
创新思维
培养策略
研究起点
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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