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摘要:
为了发挥校企"双元"育人模式的最大优势,必须让工匠精神回归职业教育.通过阐述校企"双元"育人模式与工匠精神的内涵,指出校企"双元"育人模式下汽车检测与维修专业学生工匠精神培育缺失的表现,依据工匠精神培育分别在学校、企业、政府及社会四个方面存在的问题,提出校企"双元"育人模式下工匠精神培育的对策.
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文献信息
篇名 校企"双元"育人模式下高职院校工匠精神培育现状探析——以汽车检测与维修专业为例
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 校企"双元"育人 高职院校 工匠精神 汽车检测与维修
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 283-285
页数 3页 分类号
字数 3732字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校企"双元"育人
高职院校
工匠精神
汽车检测与维修
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期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
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64
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15397
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