PBL教学法在中职卫校无机化学教学中的实践探究

• 作者: 苏镇元
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 实践探究 教学领域 中职卫校 无机化学教学 麦克马斯特大学 医学领域 神经病学教授
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

传统教学惯用做法是教师讲台上讲,学生讲台下听,学生被动学习,学习效率低,学习能力未能得到充分发掘和激发.为改变这种不利局面,教育领域一直在探索更适合学生发展的教学方法,PBL教学法 (Problem-Based Learning)便是其中一种.PBL教学法是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学提出并创立的,最初用于医学领域教学,目前已成为国内外各教学领域较为流行的教学方法.

作者信息

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1	苏镇元		4	0	0.0	0.0