基于雨课堂的混合教学模式研究与实践 ——以独立学院电信类专业基础课程为例

• 作者: 李欣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 独立学院 混合教学 电信
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.01.058

摘要

"互联网+教育"的时代背景下,独立学院在向应用型高校转型过程中,对电信类专业基础课程积极进行混合教学改革,通过雨课堂联结课前、课上、课后三个环节.以"模拟电路"课程为例,提出了基于雨课堂的混合教学的具体模式,解决了当前独立学院学生基础差,师资力量不足的问题,为其它课程的教学改革提供了实证研究.