引领"打卡",自主游戏——初探大班户外混班体锻中打卡本的有效运用

• 作者: 王郁婷
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 激发兴趣 提升能力 自主游戏 有效
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生认为"要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间、使他们充分得到自由生活,从自由的生活中得到真正的教育."在当前课程游戏化的理念下,游戏的核心目标就是让幼儿在自由轻松的氛围中自主探索,以实现自主游戏能力的可持续发展,发展幼儿自主游戏的能力,是实现课程游戏化理念的最终诉求.本文基于大班户外混班体锻开展了以来遇到的问题,就如何提高幼儿自主游戏能力,结合户外打卡本的运用,从有效引领、有效整合和多元评价方面做了一些思考.