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在游戏化音乐欣赏中激发情感体验
在游戏化音乐欣赏中激发情感体验
作者:
谢云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐欣赏
游戏化
情感体验
生活化
摘要:
新纲要指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成”。《规程》中明确指出:“游戏是幼儿的基本活动”,基于这样的观点,我们在实施音乐欣赏的过程中,教育方法尽量游戏化、生活化,让幼儿觉得自己在玩音乐、在与音乐做游戏。并从幼儿的身心发展规律出发,把抽象的音乐概念生活化、具体化、形象化,并将音高、力度、节奏等融入游戏中,让幼儿自始自终地感到轻松、快乐。
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篇名
在游戏化音乐欣赏中激发情感体验
来源期刊
启迪
学科
教育
关键词
音乐欣赏
游戏化
情感体验
生活化
年,卷(期)
qd_2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
97-97
页数
1页
分类号
G61
字数
语种
DOI
五维指标
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节点文献
音乐欣赏
游戏化
情感体验
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
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