在游戏化音乐欣赏中激发情感体验

• 作者: 谢云
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏 游戏化 情感体验 生活化
• 年，卷（期）: qd_2020,（6）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

新纲要指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成”。《规程》中明确指出:“游戏是幼儿的基本活动”,基于这样的观点,我们在实施音乐欣赏的过程中,教育方法尽量游戏化、生活化,让幼儿觉得自己在玩音乐、在与音乐做游戏。并从幼儿的身心发展规律出发,把抽象的音乐概念生活化、具体化、形象化,并将音高、力度、节奏等融入游戏中,让幼儿自始自终地感到轻松、快乐。

作者信息

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1	谢云		1	0	0.0	0.0