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摘要:
对软件工程专业人才实践创新培养模式进行探索,瞄准软件工程专业人才培养急需解决的两大教学难题,借鉴多元协同理念,开展一系列多层次的教学研究与改革,包括:推进多元协同的软件工程实践创新能力培养模式研究与实践;以计算思维与程序设计、软件工程和创新能力培养为主线,科学重组课程体系,整体优化教学内容,促进科教融合,构建开放式、多层次实践教学体系;科教融合,校企合作,创建"以学生为中心"的实践教学云平台,推进虚实结合、开放共享学习模式改革.该探索对促进软件工程专业发展、提高教学质量有较大作用和意义.
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文献信息
篇名 软件工程人才实践培养模式探究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 软件工程 实践创新 教学改革
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 计算机人才与教育
研究方向 页码范围 236-240
页数 5页 分类号 G434
字数 6369字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.192421
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶文碧 武汉理工大学计算机科学与技术学院 60 548 13.0 21.0
2 石兵 武汉理工大学计算机科学与技术学院 3 32 2.0 3.0
3 李连欣 武汉理工大学计算机科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
软件工程
实践创新
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导