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摘要:
一、案例背景:本课依据体育课程标准,坚持以“健康第一”为指导思想,结合我校导、学、动、练、思五环节课堂教学模式。强调在体育教学过程中以学生为主体,发展学生个性、创造精神和实践能力。本课教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用,让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。同时引导学生参与体育活动时,注意安全,养成良好的安全健康生活和活动习惯。
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文献信息
篇名 跳短绳-并脚跳
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学生的主体作用 体育课程标准 五环节 主动探索 体育教学过程 案例背景 参与体育活动 指导思想
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G63
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1 张炳芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体作用
体育课程标准
五环节
主动探索
体育教学过程
案例背景
参与体育活动
指导思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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