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SPOC翻转课堂下的小学英语教学实践反思
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摘要：
在小学英语的教学发展中,需要通过更加多元化的教学来促进课堂教学成效,而借助于SPO C翻转课堂教学形式,有助于教学效果最大化的实现。为了探讨SPOC翻转课堂在小学英语课堂教学中的成效,本文立足于SPOC翻转课堂下的小学英语教学必要性,探究其具体的教学策略。
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翻转课堂
高职英语
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巧用翻转课堂,提高小学英语教学效果
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英语教学
效果
电路原理“SPOC+翻转课堂”教学新模式探索与实践
电路原理
SPOC
翻转课堂
教学模式
翻转课堂在小学英语教学中的实践研究
翻转课堂
小学英语
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文献信息
| 篇名 | SPOC翻转课堂下的小学英语教学实践反思 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | SPOC翻转课堂 小学英语教学 实践策略 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2020,（36） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-5 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G43 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC翻转课堂
小学英语教学
实践策略
研究起点
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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53
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