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摘要:
传统的"唯分数论"存在种种弊端,增值评价在重视起点的同时关注过程,能更好地评价学校效能.增值评价就是根据学生在一段时间内的学习进步情况来评价学校或教师的绩效.依据《2017年大连市义务教育发展质量报告(增值评价部分)》中的增值分数据,我们利用因子分析、数据可视化等方法对基线测试成绩、性别、学科三方面的学校效能进行评估,由此给学生和家长以更科学合理的择校参考,对学校和相关部门的教学资源合理配置也提出了相关建议.
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文献信息
篇名 基于数据可视化的学校效能评估
来源期刊 IT经理世界 学科 社会科学
关键词 学校效能 增值评价 择校 数据可视化
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 行业信息化
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 C37
字数 2001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雅萱 大连理工大学经济管理学院 1 0 0.0 0.0
2 陆嘉珊 大连理工大学经济管理学院 1 0 0.0 0.0
3 朱烨武 大连理工大学经济管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校效能
增值评价
择校
数据可视化
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研究分支
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引文网络交叉学科
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IT经理世界
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