我们应该怎样继承生活教育

• 作者: 朱建
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 新论视窗
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"生活教育"是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张,反映了陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力.陶行知的"生活教育"理论是对杜威教育思想的吸取和改造.这个理论包括:"生活即教育",这是陶行知生活教育理论的中心;"社会即学校",这是"生活即教育"思想在学校与社会关系问题上的具体化;"教学做合一",这是"生活即教育"在教学方法问题上的具体化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建		21	1	1.0	1.0