高职院校学生语言表达能力提升路径分析——以云南工程职业学院为例

• 作者: 子重仁 芮智琳
• 来源期刊: 云南农业
• 关键词: 高职学生 语言表达能力 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着高校毕业生越来越多,社会人才竞争越发激烈,用人单位不仅需要技术人才,更需要高素质的技术技能复合型人才,这使得学校对学生品德素质的培养愈发重视,这也是社会的需求.语言表达能力不仅是综合素质的重要组成部分,也是个人德行的外显表现之一.在快节奏、信息化的时代,如何高效准确地表达也成为抓住机遇的重要影响因素.因而,将语言表达能力作为培养目标尤为重要.本研究以云南工程职业学院为例,结合高职院校学生身心特点和语言表达能力发展现状,通过对其成因分析.基于学校层面提出创设良好语言环境、举办校园竞赛、开展课堂教学三种培养语言表达能力的路径.同时设计了包括“纠-读-看-写-讲-演”6个教学内容的模块式教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮智琳		1	0	0.0	0.0
2	子重仁		2	0	0.0	0.0