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摘要:
音乐游戏的实施是提升小学音乐教学质量的有效手段,对于如何实施音乐游戏,教师应当进行相关技能学习,从学生兴 趣入手,发挥兴趣的行为动力作用,选出合适的音乐游戏内容,从而吸引学生注意力,让学生积极参与进来。另外,场景的设置是 音乐游戏实施的另一个关键点,可以采用多媒体技术,引入音频资料,从而创设良好的游戏氛围。教师还要适时鼓励,让学生们积 极参与进来,从而达到良好的教学效果。
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实施方法
游戏教学在小学音乐教学中的实践探究
小学音乐教学
音乐游戏
实践
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文献信息
篇名 小学音乐教学中实施音乐游戏探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学音乐 教学 音乐游戏
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学音乐
教学
音乐游戏
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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