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摘要:
与传统的考试模式相比较,新高考更加注重考查学生的综合能力. 因此,高中历史教师应该立足于新高考的要求,积极调整课堂教学方法,全面激发学生的学习热情,引导学生积极主动地参与到历史课堂中,使其对历史知识进行深入探究,满足学生综合发展的需求.
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新课改
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篇名 探究新高考背景下的高中历史教学改革
来源期刊 中学政史地(教学指导版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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