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摘要:
随着教育的不断发展,教学方式的改革成为社会各界关注的热点。在教学改革的大趋势下,教育手段、目标、方式日益更新,以提升学生思维能力、学习能力为目标的各种教学方式逐渐得到发展。其中,思维导图教学模式逐渐成为课堂教学中一种常用的教学方式。思维导图是一种可视化思维,将其扩展到学科教学中,可以有效地培养学生的思维模式和思维能力,促进学生学科素养的发展。
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文献信息
篇名 思维导图对小学六年级学生数学素养提升的影响研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 思维导图 小学六年级 数学素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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1 梁红梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学六年级
数学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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