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摘要:
小学生专注力差,天性浪漫活泼、好动爱玩.兴趣教学符合小学生认知规律和心理特征的活动形式,能起到事半功倍的效果.因此,本文主要探究小学英语教学如何更好的施展趣味教学的方法,文章从"课堂导入""课堂表演""课后作业"三方面创新教学形式,调动小学生英语探究欲、学习兴趣以及自主学习积极性.
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文献信息
篇名 小学英语趣味教学方法探究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学英语 兴趣教育 教学方法
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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小学英语
兴趣教育
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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