MOOCs视阈下高职机械设计与制造OTO教学模式改革

• 作者: 孙敏 王文韬 罗章华
• 来源期刊: 内燃机与配件
• 关键词: MOOCs OTO教学模式 高职 机械设计与制造
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 295-297
• 页数: 3页
• 字数: 4425字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了MOOCs教学和OTO教学内涵、特点及现状.通过分析这两种教学在研究和应用领域的优缺点,得出高职机械设计与制造教学模式应该发挥MOOCs和OTO教学的优势,以改善传统课堂教学效果、提升学生综合职业素养.建议MOOCs视阈下高职机械设计与制造OTO教学模式应该将学生的技能训练、实操实践、职业素养融入教学,充分整合资源,依托实验实训,在理实一体化的课堂里督促学生进步,提升各项能力;同时提出教学模式改革的5点要求①合理分配网络在线学习与传统课堂教学;②及时推送学习频率高的教学资源;③分层混合教学构型;④基于实验实训的教学理念;⑤完善教学质量保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文韬		5	0	0.0	0.0
2	罗章华		5	0	0.0	0.0
3	孙敏		4	6	2.0	2.0