作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教师要注重对学生核心素养的有效培养,全面发展学生的人交往能力、适应社会能力以及解决问题能力,采取有效策略加强培养学生创新意识、应用意识、模型思想、推理能力、数感等方面数学核心素养的力度,改变传统的数学教学方式和教学思维,构建基于核心素养培养的全新教学模式.文章结合笔者多年从教经验,提出了几点关于小学数学教学中学生核心素养的培养策略,以供参考.
推荐文章
小学数学教学中学生核心素养的培养策略
核心素养
数学问题
教学情境
小学数学教学中学生核心素养的培养策略研究
小学数学
核心素养
教学培养
小学数学教学中学生核心素养培养策略
小学数学教学
核心素养
培养策略
小学数学教学中学生核心素养培养策略
小学数学
数学教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中学生核心素养培养策略
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 数学核心素养 学生培养策略 小学数学教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄敏芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2019(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学核心素养
学生培养策略
小学数学教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
总被引数(次)
86
论文1v1指导