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摘要:
目的 了解低年资护士职业期望及情绪智力对跨专业合作学习准备度的影响,以期为临床护士开展跨专业合作学习提供依据.方法 采用方便抽样法,选取2019年10-12月温州市3所三级甲等医院的400名低年资护士作为研究对象.采用一般资料调查问卷、跨专业合作学习准备度量表、职业期望量表和临床低年资护士情绪智力量表进行调查.共发放问卷400份,回收400份,其中有效问卷386份,有效回收率为96.50%.结果 386名低年资护士跨专业合作学习准备度、职业期望、情绪智力总分分别为(78.49±11.62)、(98.71±13.69)、(59.34±8.79)分.低年资护士职业期望、情绪智力总分及各维度评分均与跨专业合作学习准备度评分呈正相关(P<0.05);不同年龄、性别、学历、工作年限、职称、父母所在地、对护理工作的喜欢程度的低年资护士跨专业合作学习准备度评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05).多重线性回归分析显示,职业期望、学历、情绪智力和父母所在地是低年资护士跨专业合作学习准备度的主要影响因素(P<0.05).结论 低年资护士跨专业合作学习准备度处于较高的水平.临床管理者应充分考虑到低年护士跨专业合作学习准备度的影响因素,在跨专业合作学习准备度较高的低年资护士中适当开展跨专业合作学习.
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文献信息
篇名 温州市低年资护士职业期望及情绪智力对跨专业合作学习准备度的影响
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 护士 低年资 跨专业合作 跨专业学习 职业期望 情绪智力
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 2000-2004
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn115682-20190814-02914
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴朝晖 温州医科大学附属第二医院胃肠外科 17 52 4.0 6.0
2 黄盈 温州医科大学附属第二医院泌尿外科 5 2 1.0 1.0
3 李春梅 温州医科大学附属第二医院泌尿外科 14 20 3.0 4.0
4 苏红侠 温州医科大学附属第二医院泌尿外科 14 33 3.0 5.0
5 朱铮 浙江省新华医院泌尿外科 1 0 0.0 0.0
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