作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会各界对阅读教学的不断重视,单元主题阅读教学成为中高年级语文教学的重要内容.基于提高学生阅读能力与综合素养,以核心素养为指向,在小学中高年级单元主题阅读教学中从实施单元整体架构、明晰单元学习主题、确定课时教学目标、设计课时学习活动四个主要方面进行单元主题阅读的教学设计,从而开展好教学活动,取得良好教学效果.
推荐文章
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
小学六年级语文阅读教学开展思路的若干论述
小学六年级
语文阅读
教学
提高
思路
小学高年级数学教学阅读问题、成因与指导
数学
阅读教学
小学高年级
聋校中、高年级语文阅读教学中组织策略训练的实验研究
阅读教学
组织策略训练
阅读监控能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学中高年级单元主题阅读教学设计思路浅议
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 中高年级 单元主题 阅读教学 设计思路
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
中高年级
单元主题
阅读教学
设计思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导