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摘要:
本文阐述大学生网络圈群意见表达的多样化、感性化、娱乐化现状,分析思想政治教育对大学生网络圈群意见表达的导向功能、调节功能、凝聚功能,从坚持正确的政治方向、坚持严谨的法治思维、坚持创新的育人模式论述思想政治教育视阈下大学生网络圈群意见表达的引领路径.
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大学生网络思想政治教育研究
大学生
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文献信息
篇名 思想政治教育视阈下大学生网络圈群意见表达的引领
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 大学生 网络圈群 意见表达 思想政治教育引领
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 专题研究·思政课探索
研究方向 页码范围 113-114,169
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
网络圈群
意见表达
思想政治教育引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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