学习共同体研究热点知识图谱分析

• 作者: 李涵 王娟
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 学习共同体 教师发展 实践共同体 可视化分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 研究综述
• 页码范围: 271-274
• 页数: 4页
• 分类号: TP301
• 字数: 5115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.192240

摘要

为科学清晰地展现国内外学习共同体研究成果,以中国知网(CNKI)与科学引文数据库(WOS)为文献来源,运用CiteSpace V软件的关键词共现聚类分析、研究机构共现分析和关键词时区共现分析等方法绘制知识图谱.研究发现,国内外学习共同体研究前沿包括教师专业学习共同体、网络学习共同体以及实践共同体3大主流方向.研究热点聚焦教师专业发展、项目教学、合作学习、情景学习、教学策略开发等理论.未来学习共同体将与深度学习、泛在学习、自组织等理论结合产生新的生长点,对教师专业发展和网络学习具有重要推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	江苏师范大学智慧教育学院	122	810	14.0	26.0
2	李涵	江苏师范大学智慧教育学院	6	2	1.0	1.0