课程游戏化背景下生活教育的有效利用——以小班生活活动《鞋子》为例

• 作者: 祝刘芳
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 课程游戏化 教育资源 生活环节 课程化 融会贯通 离园 学习与发展 幼儿园生活
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

幼儿园生活环节指的是入园、喝水、盥洗、如厕、进餐、午睡、离园等环节的活动。看起来都是简单问题的生活环节,它不仅仅只是一个过渡作用,还能与幼儿园一日生活中的其他活动环节建立积极的联系与互动,充分发挥它独特的积极的教育价值。在课程游戏化改革中,我们着力推进幼儿生活活动游戏化、课程化,生活、游戏、学习融会贯通,将“生活环节”作为一种独特的教育资源加以运用,让孩子在生活中学习与发展。