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摘要:
党的十八大以来,习近平总书记多次强调了劳动的重要性,时至今日,教育界对劳动的关注更是前所未有。五育共举,相互融合,共促成长,刻不容缓。而作为还是未成年人的中学生,居家做家务是可以实现的常态劳动教育模式。笔者在班主任工作中也开始思考研究并开发家务劳动的课程,逐步把劳动教育贯彻落实在日常的班级管理和家校共育的教育实践中。
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全面发展
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提高
培养学生全面发展的教育实践与探索
教育
全面发展
实践探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让家务劳动培养学生的全面发展
来源期刊 名汇 学科
关键词 家务劳动 课程开发 微课制作 课程评价
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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家务劳动
课程开发
微课制作
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
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