多学科交叉融合特色课程体系构建探析——以医疗设备应用技术专业为例

• 作者: 陶会荣
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 成果导向 课程体系 多学科交叉融合 人才
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 科技前沿
• 页码范围: 42-43,46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.15.017

摘要

医疗设备应用技术专业是典型的多学科交叉融合专业,以此为例,以成果为导向,以学生为中心,秉承可持续发展原则,探析了多学科交叉融合特色课程体系的构建路径,在明确人才培养目标的基础上分"明""全""分""融"四步骤对课程体系进行重构,分析了创新人才模式的各项保障体系,从而培养适应新经济形式的、具有可持续发展能力的视光仪器设备复合型高技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶会荣		9	1	1.0	1.0