孔子的仁爱思想在小学道德与法治教学中的融入策略

• 作者: 王招金
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中华传统文化博大精深,蕴含许多哲理.在小学道德与法治教学中,教师依据教材及学生需要,适当地融入中国传统文化,一方面可以调动学生学习道德与法治的兴趣,另一方面有利于学生树立正确的人生观、价值观及世界观.结合小学生的年龄特点,笔者将孔子的仁爱思想融入道德与法治的教学中,引导学生学会择友交友、与友相处,提升了课堂教学质量.

作者信息

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1	王招金		1	0	0.0	0.0