院前认知教育应用于未足月胎膜早破急诊产妇的效果及对母婴结局的影响

• 作者: 刘晖 周倩
• 来源期刊: 黑龙江医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 认知行为干预 未足月胎膜早破 焦虑情绪 分娩孕周
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: R714.43+3
• 语种: 中文

摘要

目的:研究院前认知教育对未足月胎膜早破(PPROM)急诊产妇焦虑情绪与母婴结局的影响.方法:按照随机数字表法将我院116例PPROM急诊产妇分组,对照组58例在从接诊、转运和入院前给予常规健康告知,研究组58例增加院前认知教育,对比干预效果.结果:研究组SAS评分、剖宫产率、不良产妇妊娠结局、不良新生儿结局发生率低于对照组,分娩孕周、新生儿1minApgar评分高于对照组(P<0.05).结论:院前健康教育通过缓解PPROM急诊产妇焦虑情绪,可拮抗交感神经,降低机体内儿茶酚胺分泌量,延长孕周,改善妊娠结局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晖		8	8	2.0	2.0
2	周倩		1	0	0.0	0.0