对话:让复习课成为培养学生核心素养的沃土

• 作者: 孙继伟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中数学 复习课 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

复习是数学学习过程中的一个重要环节,也是使认知转化为素养的一个中间步骤.复习不是简单的重复,它的意义在于重新建立认知间的本质联系,进而促进学生思维的优化与完善.通过与文本对话,培养学生发现问题的能力,与实验对话,培养学生应用数学的能力,与错误对话,培养学生反思过程的能力,与同伴对话,培养学生合作探究的能力,从而达到培养学生核心素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙继伟		2	0	0.0	0.0