唤醒数学阅读意识 助力学生思维生长

• 作者: 尹良喜 石友梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 唤醒 阅读意识 思维生长
• 年，卷（期）: wldh_2020,（36）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读能力是学生对数学信息进行有效解读与分析的能力,它对数学学习的重要性不言而喻。为了加强学生的数学阅读,教师可以从"创设需读情境,激发阅读兴趣;促进思维转化,寻找阅读共鸣;掌握阅读技巧,有效引领阅读"等方面来实施教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石友梅		2	0	0.0	0.0
2	尹良喜		1	0	0.0	0.0