作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
周末,我接到小杨奶奶的电话,她几乎是哭着对我说:“俞老师,孩子的口头作业总是偷懒不做,读书张不开嘴巴,怎么办呢?”短暂思考之后,我让小杨奶奶把电话给小杨。我对小杨说:“俞老师和你做一个约定。你每天把朗读的视频发给我,坚持一个星期,我就奖励你一元‘创实币’。”“真的吗?俞老师!”小杨的声音充满了惊喜。“创实币”是班级较高的荣誉,我想以此激发小杨朗读的动力。接下来的一周,小杨每天晚上都按时把朗读视频发给我,我也不忘回复鼓励他。
推荐文章
用好有声朗读,提升语文素养
小学教学
有声朗读
语文素养
英语朗读,你还在"造假"吗
假读
系统指导
朗读技巧
有声课堂 ——让朗读声充斥小学语文课堂
小学语文
朗读教学
教学策略
你在课堂上朗读了吗
朗读英语
必要性
训练方法
内容
方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有声朗读邀你加盟
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 口头作业 老师 偷懒 视频 朗读 鼓励 班级
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞芬 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口头作业
老师
偷懒
视频
朗读
鼓励
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
论文1v1指导