小学语文课内外阅读有效融合的策略

• 作者: 施晓虹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 课内外阅读 融合
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学中,阅读教学是组成课程内容的关键部分,学生的阅读理解能力也同样是语文素养的重心.作为语文教师应该积极探寻有效策略,提高阅读教学的有效性.进行课内外阅读教学有效的融合,可以推进阅读教学的高效性,让学生在阅读中不断成长.文章以小学语文五年级教材为例,从课堂的前期导入环节、中期教学环节、后期讲解环节、末期评价环节介绍课内外阅读教学有效融合的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施晓虹		1	0	0.0	0.0