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摘要:
“同学们,还有一周就是期中质量监测了,如果大家这次能够完成自己预定的学习目标,老师就满足你们一个小愿望.”为了激发学生的复习热情,下课前,我在班上这样说. 听完我的话,学生都兴奋地叫了起来. 接下来的日子,他们就像铆足了劲的发条,热火朝天地投入复习中.很快,考试结果出来了,很多学生都完成了他们的预定的目标,最让我意外的是晓美,她超过了自己预定的学习目标一大截. 晓美平时沉默寡言,性格腼腆,学习很努力,但成绩并不突出.记得第一次找她谈话时,她红着脸,低着头,半天不回一句话,我问得急了,她竟然哭了起来.后来,在我的不断鼓励下,她才慢慢变得自信.
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文献信息
篇名 老师,我想跟您合个影
来源期刊 辽宁教育 学科
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年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 我和我的学生
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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