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摘要:
"情境教学"对于小学英语课堂是至关重要的,能让学生充分参与到课堂活动中,配合教师的教学指导.小学生在日常学习生活过程中,如果缺少实际的训练,就不懂得怎样与他人展开交流沟通,所学习到的英语知识也会存在遗忘的现象.为了实现最优化的教学目标,促进学生的成长发展,教师要多使用情境教学法,加强对英语课程资源的开发和利用过程,从本质上调动学生学习英语的积极性.
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文献信息
篇名 关于小学英语情境课程资源开发的思考
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 小学英语 情境课程 教学资源 开发
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 因材施教
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2589字 语种 中文
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1 俞春花 18 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境课程
教学资源
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期刊影响力
小学时代(奥妙)
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chi
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