复述的特征与有效教学策略

• 作者: 施婧
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

复述是一种很好的语文教学训练方式,它能够巩固和强化学生对文本的记忆和理解,了解文本的表达脉络,有助于提升学生的言语表达能力和思维品质,有助于学生的语言建构与运用、思维发展与提升等语文核心素养的形成.统编教材重视学生复述能力的培养,并根据学生语言能力发展的特点,循序渐进地编排复述能力训练方面的内容.如何有效进行复述教学是一个值得研究的新课题.