基于“线上教学”的教学模式研究——以高等数学为例

• 作者: 唐浪 张志林 黄宁静
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 网络探究性学习 计算机应用水平 教学模式研究 信息技术 为教学服务 信息素养 高等数学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

现代学生多是在网络环境下成长起来的,具有一定的计算机应用水平。学生对网络技术的运用多体现在娱乐方面,如利用网络技术手段购物、社交、打游戏等,很少利用网络手段进行自主学习。信息技术给我们的生活带来很多便捷,与此同时也给教学带来了新的机遇和挑战。我们可以充分利用信息技术,为教学提供便利。目前,关于将信息技术融入教学、为教学服务方面的研究多是侧重于信息技术与课堂教学的融合,对于“线上教学”方面还需要进一步的探索和研究。网络探究性学习作为新课程改革的一部分,让学生可以不受时间、空间的限制,实现多元化、多层次的自我发展。它改变了学生的学习方式和教师的教学方式,培养学生的创新精神和实践能力及信息素养。因此,对高等数学“线上教学”模式的研究是一种新的尝试,具有一定的实际意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志林		5	100	2.0	5.0
2	唐浪		2	0	0.0	0.0
3	黄宁静		3	0	0.0	0.0